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规范使用语言文字，扎实推进素质教育

——在创建昆明市语言文字规范化示范校动员大会上的讲话

德育副校长 杨杰文

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

为了贯彻落实国家关于语言文字工作的方针政策，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，全面推进素质教育，促进校园文明建设，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《国家通用语言文字法》以及教育部、国家语言文字工作委员会《关于开展语言文字示范校创建活动的意见》的有关规定和要求，学校决定开展创建市级语言文字规范化示范校活动。今天利用这个机会，号召全校师生讲普通话、写规范字，为我校创建昆明市语言文字规范化示范校而积极努力。

一、充分认识示范校创建活动的意义

（一）“国家推广全国通用的普通话”，学校是推普的重要阵地。作为学校，我们有义务、有责任率先抓好这项工作，为学校增光添彩。开展示范校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，是对我校的综合管理水平和师生文明素养的一次检阅和展示，从而推动学校在全区乃至全社会更好的发挥我们的基础作用。

（二）普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，学校应该充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。“普通话与素质同在”，确实，普通话是一个人素质的第一张名片。教好普通话是教师的责任和人格魅力的体现，说好普通话是学生接受能力的体现，掌握普通话也成为师生谋生存、求发展的必备条件之一。

（三）开展示范校创建活动，外塑我校形象。“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行”。语言文字是文化传承的重要载体，一个学校语言文字的规范化程度，是衡量学校文明程度的重要标志。开展示范校的创建活动，是加强我校的文明创建、提升我校师生素质、提高我校师生文化品味、外塑我校师生形象的大好机会。因此，学校就乘着此次创建“昆明市语言文字规范化示范校”的这股东风，发扬传统，发挥优势，认真贯彻落实国家有关法律法规和省、市语言文字工作有关文件精神，采取多种方法和形式，积极开展语言文字工作，进一步提高师生语言文字水平，突出办学特色，从而进一步塑造我校师生的对外形象。

二、语言文字工作目标

（一）学校语言文字工作宗旨：“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”。学校语言文字工作的口号是：“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行”。

（二）学校语言文字的工作目标是：学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。

（三）普通话成为师生在教学中使用的语言，普通话成为校园的交流语言。

（四）师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，最后做到在校内外各种场合都说普通话。

（五）教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。

（六）做好说普通话，写规范字的推广工作。

三、具体措施

（一）加强领导，贯彻政策法规。

学校建立语言文字示范校创建活动的领导小组，学校以毕昌友校长为组长，以杨杰文副校长、张丽娅副校长、和丽华校长助理为副组长，以各处室主任副主任为成员。领导小组下设办公室，周昱辰为办公室主任，方争荣为专干，具体负责学校的示范校创建工作。

（二）营造氛围，加大宣传力度。

在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

（三）充分发挥学校领导和老师的表率作用。

学校领导必须首先讲普通话，要以领导的模范行为带动全校师生讲普通话。全体教师要把“推普”工作作为实施素质教育的重要内容。每一位教师都应成为我校“推普”工作的排头兵，要成为学生的楷模，要自觉地把普通话作为自己的职业语言，把说普通话、写规范字变成一种自觉行为。

（四）在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。

1.大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。

2.利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、教师教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

3.注重日常强化训练活动。各班班主任和语文老师是负责该班学生讲普通话的责任人，一切学校安排到班级的有关活动，班主任都必须负责组织落实。

4.要把学生是否说普通话与班级量化挂钩。要在学生会中成立“推普”监察小组，每天要在校园内巡查，发现不讲普通话的学生，帮助教育督促其改正，并如实做好记载，扣除该班本周班级量化分数。

5.在全校掀起师生读书活动的热潮，普通话朗读的热潮。

（1）落实管理，强化监督检查。

将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件，作为毕业生领取毕业证的必备条件。

（2）强化培训，提高普及程度。

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。授普通话课的教师必须按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以提高学生普通话口语能力和兴趣。

（3）净化环境，规范校园用字。

全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、电子屏幕、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室（黑板报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。

总之，创建工作是一项大的系统工程，需要全校师生员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。让我们从现在做起，说普通话，用普通话，规范使用祖国的语言文字。在全校形成说文明话、做文明人的良好风尚。学校将把语言文字规范化示范校创建工作与提高师生素质结合起来，与培养学生的语言交际能力结合起来，与广泛开展师生读书活动结合起来，与塑造师生形象结合起来，与打造学校品牌特色结合起来，采取有效措施，达到国家规定的规范标准和要求。学好普通话，说好普通话，写好规范字，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。课上、课间，让校园的每一个角落时时响彻普通话这优美的声音，让普通话成为校园一道最美丽的风景。

谢谢大家！  

2018年11月5日